天津美院设计艺术学院-尹红娜 李晟郡建筑设计
艺术展览馆
视觉中国与天津美术学院设计艺术学院联合推出,未经书面授权许可不得转载!
非常感谢郭津生院长 庞黎明院长 张福瑜老师!
天津美术学院设计艺术学科的历史渊源可追溯到上世纪20年代,正式建立于50年代,经历了从初建期、成长期、转型期到发展期的历史发展轨迹,80年代以后,学科发展迅速。1959年建立工艺美术系,最早设装潢和染织两个专业,1973年开设工业造型和特种工艺美术专业,1983年开设服装设计专业,1985年开设环境艺术设计专业,2000年实现学科联合,成立设计艺术学院.
学科概况
设计艺术学科为硕士学位授予点、学校重点学科、天津市重点建设学科。长期以来,学科立足民族传统根基,融汇世界先进文化、贴近社会与时代需求,形成了具有自身优势和特色的教学、科研和设计开发平台。拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍,具备不断完善优化的条件和设备。学科以本科教育为主体,不断发展研究生教育,坚持“以生为本”和“以教学为中心,视质量为生命”的教学理念,实施学分制培养模式,推行以实践教学为主线的教学体系,以培养学生的实践能力和创造精神为基点,造就适应社会发展需要、德才兼备的高素质艺术设计人才。
设计说明
非常感谢郭津生院长 庞黎明院长 张福瑜老师!
天津美术学院设计艺术学科的历史渊源可追溯到上世纪20年代,正式建立于50年代,经历了从初建期、成长期、转型期到发展期的历史发展轨迹,80年代以后,学科发展迅速。1959年建立工艺美术系,最早设装潢和染织两个专业,1973年开设工业造型和特种工艺美术专业,1983年开设服装设计专业,1985年开设环境艺术设计专业,2000年实现学科联合,成立设计艺术学院.
学科概况
设计艺术学科为硕士学位授予点、学校重点学科、天津市重点建设学科。长期以来,学科立足民族传统根基,融汇世界先进文化、贴近社会与时代需求,形成了具有自身优势和特色的教学、科研和设计开发平台。拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍,具备不断完善优化的条件和设备。学科以本科教育为主体,不断发展研究生教育,坚持“以生为本”和“以教学为中心,视质量为生命”的教学理念,实施学分制培养模式,推行以实践教学为主线的教学体系,以培养学生的实践能力和创造精神为基点,造就适应社会发展需要、德才兼备的高素质艺术设计人才。
设计说明
本案为艺术展览馆设计方案,展览馆面积近20000平米。设计的出发点主要是利用建筑自身特点来最大限度的满足艺术展览馆的功能要求。满足参观者的使用要求。为热爱艺术的人们提供展现自我和相互交流的平台。建筑的整体形态是以立方体的不同排列组合为基本元素,加之与建筑整体的穿插重组,将室内与室外联系起来。一层大面积的玻璃幕墙和二、三层的实体墙,构成了建筑整体的虚实对比。建筑室内空间通透,开敞,加强了通风与视觉联系。建筑空间内部的展览路线明确,人行通道与运货通道分流。并在室内外设有残疾人通道。使整个交通流线便捷有序。每个展室的空间、形状、比例都不尽相同,从而不会使参观者感到单调,激发兴趣。尊重展览馆的设计原则,对建筑的自然采光多手段的进行设计,从形式的美感和功能上进行推敲,多采用上部和高侧采光以节省供展览用的墙,并且避免产生眩光。整个展览馆从使用功能出发,任何形式的设计都是为符合展览功能而设计,力求为人们提供一个便捷,实用,扩大相互交流沟通的空间。为每一个热爱艺术,并且想展现自我的公民提供一个良性空间。
【内容摘要】本案为艺术展览馆设计方案,设计的出发点主要是利用建筑自身特点来最大限度的满足艺术展览馆的功能要求。满足参观者的使用要求。
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