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视觉中国与天津美术学院设计艺术学院联合推出,未经书面授权许可不得转载！
非常感谢郭津生院长 庞黎明院长 张福瑜老师！
天津美术学院设计艺术学科的历史渊源可追溯到上世纪20年代，正式建立于50年代，经历了从初建期、成长期、转型期到发展期的历史发展轨迹，80年代以后，学科发展迅速。1959年建立工艺美术系，最早设装潢和染织两个专业，1973年开设工业造型和特种工艺美术专业,1983年开设服装设计专业,1985年开设环境艺术设计专业,2000年实现学科联合，成立设计艺术学院.
学科概况
设计艺术学科为硕士学位授予点、学校重点学科、天津市重点建设学科。长期以来，学科立足民族传统根基，融汇世界先进文化、贴近社会与时代需求，形成了具有自身优势和特色的教学、科研和设计开发平台。拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍，具备不断完善优化的条件和设备。学科以本科教育为主体，不断发展研究生教育，坚持“以生为本”和“以教学为中心，视质量为生命”的教学理念，实施学分制培养模式，推行以实践教学为主线的教学体系，以培养学生的实践能力和创造精神为基点，造就适应社会发展需要、德才兼备的高素质艺术设计人才。
学科平台
构建了以学科联合为基础，追求整合开放、资源共享，具有自身优势和特色的教学、科研与设计创新平台。设有基础教学部、艺术设计实验中心、视觉传达设计系、服装•染织设计系、工业设计系和环境艺术设计系；形成了视觉传达设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、工业设计、服装设计和染织设计六个专业（方向）以及十二个主修方向课程群组。同时，学科形成了诸多特色鲜明、处于本学科领域前沿的学术研究方向。
研究生培养
设计艺术学学科于1991年经国务院学位办确定为硕士学位授权点。长期以来，学科持续不断地推进硕士点建设，形成了实力雄厚的导师队伍，具备了诸多位于本学科领域前沿、相对研究生培养方案、课程大纲和实施细则》，在培养模式、教学体系、课程建设、学术研究、教学与科研条件等方面建设取得了显著的成果与成效。近年来，培养规模不断扩大，教学质量持续提高。
学制与学位
本科生：实行以学分为基础，基本学制为四年的弹性学制。文学士学位。
研究生：三年学制。文学硕士学位。
艺术设计实验中心
“艺术设计实验中心”拥有实验面积2800多平米，教学设备560多台件，其中包括快速成型、数码快速印刷、彩色数码喷印、激光、机械雕刻等大型设备。“实验中心”依托艺术设计学科，并面向全校开放，为设计学科各专业（方向）的实验教学、课题研究与设计开发提供了良好的环境、条件和手段。“实验中心”具备整合开放、资源共享的管理理念和运行机制，形成了结构优化，保障有力的实验教学和科研开发平台，2005年被评为天津市优秀（文科）实验室。
“实验中心”落实设计学科以实践教学为主线，以实验教学为纽带，理论、实训、实验和实习教学环节相结合的教学与课程体系，通过实验室课程使学生接受基本技能训练，进行实际的工艺技术实验、设计表达实验和综合设计创新实验，强化学生运用所学知识与技能解决问题和进行综合创新的能力。“实验中心”联系社会、市场和生产需求，开展课题研究和设计开发，直接为社会进步和经济发展服务，取得良好效益和丰硕成果。“实验中心”成为连接课堂教学与社会实践之间的桥梁和纽带，在教学、科研和设计开发中发挥着重要作用。
非常感谢郭津生院长 庞黎明院长 张福瑜老师！
天津美术学院设计艺术学科的历史渊源可追溯到上世纪20年代，正式建立于50年代，经历了从初建期、成长期、转型期到发展期的历史发展轨迹，80年代以后，学科发展迅速。1959年建立工艺美术系，最早设装潢和染织两个专业，1973年开设工业造型和特种工艺美术专业,1983年开设服装设计专业,1985年开设环境艺术设计专业,2000年实现学科联合，成立设计艺术学院.
学科概况
设计艺术学科为硕士学位授予点、学校重点学科、天津市重点建设学科。长期以来，学科立足民族传统根基，融汇世界先进文化、贴近社会与时代需求，形成了具有自身优势和特色的教学、科研和设计开发平台。拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍，具备不断完善优化的条件和设备。学科以本科教育为主体，不断发展研究生教育，坚持“以生为本”和“以教学为中心，视质量为生命”的教学理念，实施学分制培养模式，推行以实践教学为主线的教学体系，以培养学生的实践能力和创造精神为基点，造就适应社会发展需要、德才兼备的高素质艺术设计人才。
学科平台
构建了以学科联合为基础，追求整合开放、资源共享，具有自身优势和特色的教学、科研与设计创新平台。设有基础教学部、艺术设计实验中心、视觉传达设计系、服装•染织设计系、工业设计系和环境艺术设计系；形成了视觉传达设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、工业设计、服装设计和染织设计六个专业（方向）以及十二个主修方向课程群组。同时，学科形成了诸多特色鲜明、处于本学科领域前沿的学术研究方向。
研究生培养
设计艺术学学科于1991年经国务院学位办确定为硕士学位授权点。长期以来，学科持续不断地推进硕士点建设，形成了实力雄厚的导师队伍，具备了诸多位于本学科领域前沿、相对研究生培养方案、课程大纲和实施细则》，在培养模式、教学体系、课程建设、学术研究、教学与科研条件等方面建设取得了显著的成果与成效。近年来，培养规模不断扩大，教学质量持续提高。
学制与学位
本科生：实行以学分为基础，基本学制为四年的弹性学制。文学士学位。
研究生：三年学制。文学硕士学位。
艺术设计实验中心
“艺术设计实验中心”拥有实验面积2800多平米，教学设备560多台件，其中包括快速成型、数码快速印刷、彩色数码喷印、激光、机械雕刻等大型设备。“实验中心”依托艺术设计学科，并面向全校开放，为设计学科各专业（方向）的实验教学、课题研究与设计开发提供了良好的环境、条件和手段。“实验中心”具备整合开放、资源共享的管理理念和运行机制，形成了结构优化，保障有力的实验教学和科研开发平台，2005年被评为天津市优秀（文科）实验室。
“实验中心”落实设计学科以实践教学为主线，以实验教学为纽带，理论、实训、实验和实习教学环节相结合的教学与课程体系，通过实验室课程使学生接受基本技能训练，进行实际的工艺技术实验、设计表达实验和综合设计创新实验，强化学生运用所学知识与技能解决问题和进行综合创新的能力。“实验中心”联系社会、市场和生产需求，开展课题研究和设计开发，直接为社会进步和经济发展服务，取得良好效益和丰硕成果。“实验中心”成为连接课堂教学与社会实践之间的桥梁和纽带，在教学、科研和设计开发中发挥着重要作用。
作者:冯紫云
性别：女
专业：服装设计
手机：13820869096
设计说明：我为我这次的毕业设计共有5套，作品取名为《紫韵》，紫色不仅代表着优雅、高贵、魅力、自傲，而且还象征着神秘与浪漫! 这一系列设计我主要采用的是紫色系，另外还有白色和黑色的搭配。形成了颜色深浅的和谐。面料方面我主要采用的是紫色缎子和白色缎子，白色珠光纱和紫色珠光纱，还有紫色的亮网布，中间拼接的是黑色的造革。白色缎子上缝有深蓝色的花边，黑色皮革上打有大小不一的金属气眼作为装饰。作品采用的是拼接的设计的方法，把柔软的段子与刚硬的皮革结合起来，显得华丽而不失刚强，带有一点浪漫朋克风。5套设计中既有华丽时尚的晚礼装设计，还有可爱活泼的成衣设计。整体效果显得非常醒目与时尚。
设计说明：我为我这次的毕业设计共有5套，作品取名为《紫韵》，紫色不仅代表着优雅、高贵、魅力、自傲，而且还象征着神秘与浪漫! 这一系列设计我主要采用的是紫色系，另外还有白色和黑色的搭配。形成了颜色深浅的和谐。面料方面我主要采用的是紫色缎子和白色缎子，白色珠光纱和紫色珠光纱，还有紫色的亮网布，中间拼接的是黑色的造革。白色缎子上缝有深蓝色的花边，黑色皮革上打有大小不一的金属气眼作为装饰。作品采用的是拼接的设计的方法，把柔软的段子与刚硬的皮革结合起来，显得华丽而不失刚强，带有一点浪漫朋克风。5套设计中既有华丽时尚的晚礼装设计，还有可爱活泼的成衣设计。整体效果显得非常醒目与时尚。
